Auteur: dr. Jan Marten Praamsma, docent en lid van lectoraatskring bij Theologie Ede. De 6e editie van het rapport ‘God in Nederland’ heeft – net als de voorgaande edities – niet veel goeds in petto voor kerk en christendom in onze samenleving. De achtereenvolgende onderzoeken naar kerk en kerkelijkheid in Nederland laten onmiskenbaar een dalende […]
Auteurs: dr. René Erwich, lector Geloven in Context en Jan Marten Praamsma, docent aan de academie Theologie. Dit weblog is geschreven ter voorbereiding op het symposium op 21 april 2016 over de spanning tussen het beroep van de hbo-theoloog en de veranderende cultuur! Een nieuw elan! Hbo-theoloog als ‘grensganger’ tussen kerk en cultuur In zijn indringende inaugurele rede Maak […]
Auteur: dr. Jan Marten Praamsma, docent en lid van lectoraatskring bij Theologie Ede. Zijn fundamentalisme en radicalisering vormen van terugkeer naar de eigenlijke en oorspronkelijke religie? En zijn meer gematigde gelovigen mensen die hun religie niet helemaal serieus nemen, uit gemakzucht of door vermenging met seculiere opvattingen? Of zijn – omgekeerd – fundamentalisme en radicalisering […]
Auteur: dr. Jan Marten Praamsma, docent en lid van lectoraatskring bij Theologie Ede Overwegingen bij de lectorale rede van Simon Polinder ‘Geloofwaardig onderwijs dat zowel overtuigend en aantrekkelijk is voor christenen als niet-christenen’. Dat zei collega Simon Polinder bijna in de lectorale rede die hij uitsprak bij zijn bevestiging als Lector Christelijke Professie aan […]
Auteur: dr. Jan Marten Praamsma, docent en lid van lectoraatskring bij Theologie Ede Geloofsopvoeding is nog best wel een lastig ding en veel ouders voelen zich er behoorlijk verlegen mee. In de kindertijd gaat het vaak nog wel. Kindergeloof steunt nog in groot vertrouwen op het geloof van de ouders. Sterker nog: vaak ook kunnen […]
Auteur: Jan Marten Praamsma, docent bij de Academie Theologie Mijn vader, Herman Praamsma, was ooit leraar aan het Gereformeerd Gymnasium in Leeuwarden. Toen hij zag dat ook ik belangstelling had voor het onderwijs zei hij tegen me: ‘Denk erom jongen, onderwijs is verhalen vertellen’. En verhalen vertellen, dat kón hij. Oud-leerlingen spraken er jaren later […]
De 5 recentste reacties